ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРЕРАБОТАННОМУ ИЗДАНИЮ
ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ
ВВЕДЕНИЕ
БЛАГОДАРНОСТИ
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ АДЛЕРА И СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Предпосылки
Основные принципы индивидуальной (адлерианской) психологии в приложении к семейному консультированию
Цели неправильного поведения
Избалованные дети
Краткий итог
Использованная литература
Библиография
ГЛАВА 2. КОНСУЛЬТАНТ
Уважайте клиента
Воздерживайтесь от критических оценок
Не ищите виноватого
Ставьте клиента лицом к лицу с реальностью
Демонстрируйте эмпатию
Не беспокойтесь о том, что вы не нравитесь
Избегайте борьбы за власть
Указывайте направление и цели
Оставайтесь открытым к желаниям роста и изменений
Осваивайте компьютер
Библиография
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Установление взаимопонимания
Сбор необходимой информации
Точное определение проблемы
Поиски альтернатив
Заключение нового соглашения, коррекционные меры и рекомендации
Поддержка семьи
Подведение итога сеанса
Краткий итог
Использованная литература
Библиография
ГЛАВА4. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ
Техники конфронтации, используемые для психологического раскрытия
Четыре цели неправильного поведения
Рефлекс узнавания
Конфронтация
Синтез информации
Использованная литература
Библиография
ГЛАВА5. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ:
СБОР НАИБОЛЕЕ ВАЖНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Структура семьи и семейные ценности
Двадцать кратких советов консультанту
Первичное интервью
Интервью с детьми
Раздельное консультирование членов семьи
Совместное консультирование детей и родителей
Последующие сеансы
Культурные различия
Использованная литература
Библиография
ГЛАВА 6. КОРРЕКЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Рекомендации
Поддержка и поощрение
Воспитание детей с опорой на естественные и логические последствия (сопоставление авторитарного и демократического методов)
Использование парадоксальных намерений
Семейный совет
Обучение детей
Сравнивая братьев и сестер
Давая указания, будьте конкретными
Последовательность
Другие коррекционные меры
Конструктивный подход к дисциплине
Что следует и чего не следует делать родителям
Использованная литература
Библиография
ГЛАВА. 7 РАБОТА с ОТДЕЛЬНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ
Медлительность и нерасторопность
Вспышки раздражения
Ложь и воровство
Проблемы с туалетом
Неуважительная и дерзкая речь
Ноющий ребенок ребенок ведет себя неподобающим образом, когда родитель за рулем
Телевизор
Разделение ответственности
Аккуратность
Проблемы с едой
Утренний подъем
Время отхода ко сну
Ночные походы детей к родителям
Приготовление уро ков
Карманные деньги
Трата денег, предназначенных для оплаты завтраков, на покупку сладостей
Детские страхи
Когда ребенка оставляют с няней
Что делать с провокациями
Проблемы общения
Некоторые практические вопросы консультирования
Использованная литература
Библиография
ГЛАВА 8. КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПОДРОСТКОВ
Как помочь родителям понять подростков
Проведение консульции с подростком
Консультирование дерзких подростков
Консультирование малолетних преступников
Использованная литература
Библиография
ГЛАВА9. ПОДРОСТКОВАЯ НАРКОМАНИЯ, АЛКОГОЛИЗМ
И ДРУГИЕ ЗАВИСИМОСТИ
Теория Адлера и пагубные привычки
Употребление, злоупотребление и зависимость
Тревожные сигналы из школы
Сопутствующие факторы рис ка аиболее распространенные наркотики и их воздействие оследствия, проявляющиеся в семье тратегии идентификации и интервенции
Другие зависимости
Использованная литература
Библиография
ГЛАВА 10. ОСОБЫЕ КАТЕГОРИИ СЕМЕЙ
Одинокий родитель
Родитель, не состоявший в браке
Мачехи, отчимы и пасынки
Приемные семьи
Неродные родители
Расширенная семья
Матери, работающие вне дома
Советы для одиноких и особых категорий родителей
Здоровая семья
Использованная литература
Библиография
ГЛАВА 11. ОПИСАНИЕ СЛУЧАЕВ
Случай 1. Неправильно идентифицированная проблема
Случай 2. Одинокий родитель и единственный ребенок
Случай 3. Ролевая игра в процессе консультирования
Краткий вывод
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение А. Центр семейного консультирования
Приложение Б. Разделение обязанностей
Приложение В. Индикатор семейных взаимоотношений
Приложение Г. Контрольный список для родителей
