Введение
Ранние варианты методики "исключение предметов"
Предпосылки создания нового варианта методики
Описание методики
Цель и область применения
Характеристика стимульного материала
Техника проведения исследования
Схема заполнения протокола
Интерпретация результатов выполнения заданий
Возрастные особенности процесса обобщения
Диагностические особенности выделения "лишнего предмета" детьми и
Взрослыми с различными отклонениями и психическими заболеваниями
Соотнесение результатов выполнения методики "исключение предметов" с результатами выполнения других методик
Заключение
Приложение
