ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1
ДИАГНОСТИКА ИНТЕЛЛЕКТА, КРЕАТИВНОСТИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
Психодиагностика интеллекта
Тест Векслера (общая характеристика)
Тест Равена, или Прогрессивные матрицы Равена (общая характеристика)
Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра
Тест «Определение общих способностей» Г. Айзенка
Краткий отборочный тест В. Н. Бузина
Психодиагностика креативности
Краткая характеристика тестов П. Торренса
Опросник креативности Джонсона
Тест вербальной креативности (RAT) С. Медника (адаптация А. Н. Воронина, взрослый вариант)
Диагностика познавательных процессов
Диагностика свойств внимания и работоспособности
Тест Бурдона
Тест Мюнстерберга
Методика «Расстановки чисел»
Тест «Распределение и переключение внимания»
Диагностика памяти
Методика «Оперативная память»
Методика «Заучивание 10 слов»
Методика «Память на числа»
Методика «Память на образы»
Методика «Пиктограмма»
Диагностика мышления
Тест Липпмана
«Логические закономерности»
Тест «Сложные аналогии»
Тест «Логичность умозаключений»
Методика «Числовые ряды»,
или Оценка математического мышления
Методика «Обобщение»
Тест «Художник — Мыслитель»
Тест «Индивидуальные стили мьшпения» (А. Алексеева, Л. Громовой)
ГЛАВА 2
ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Личность и специфика ее изучения
Многофакторные опросники черт темперамента и характера
16-факгорный личностный опросник Р.Б. Кеттелла (16-PF-105-C)
Опросник К. Леонгарда — К. Шмишека
Опросник EPI (Методика Г. Айзенка)
Методики диагностики функциональных состояний личности
Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности
Ч. Д. Спилбергера — Ю. Л. Ханина
Оценка психической активации, интереса,
эмоционального тонуса, напряжения и комфортности
Шкала нервно-психического напряжения
Диагностики состояния стресса
Методики диагностики личности как субъекта межличностных отношении
Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири
Личностный дифференциал
Опросник А. Меграбяна
Опросник способности к управлению
самопредъявлением 8 общении
Q-сортировка
Тест описания поведения К. Томаса
Методики определения направленности личности
Методика «Определение направленности личности»
Оценка уровня притязаний
Методика ценностных ориентаций М. Рокича
Проективные методы изучения личности
Незаконченные предложения
«Несуществующее животное»
ГЛАВА 3
ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Диагностика профессиональной направленности
Схема индивидуальной профориентационной беседы с учащимися
Методика «Мотивы выбора профессии»
Тест Д. Голланда по определению типа личности
Дифференциально-диагностический опросник «Я предпочту» (Е. А. Климов)
Профориентационная анкета
Методика «Карта интересов»
Методика «Матрица выбора профессии»
Набор профессиографических материалов для профессиональной переориентации
Диагностика профессиональной компетентности персонала
Выявление и анализ профессионально важных качеств специалистов системы «человек — техника»
Диагностический опросник «Человек— машина»
Исследование профессионально важных качеств для профессии системы «человек — человек»
Методика КОС (Б. В. Синявского и Б. А. Федоришина)
Многоуровневый личностный опросник
«Адаптивность» (МЛО-АМ)
Диагностика профессиональных качеств руководителя
Методика определения стиля руководства трудовым коллективом
Экспертная оценка психологических характеристик личности руководителя
Изучение профессионально важных качеств персонала системы
«человек— машина — знаковая система»
ЛИТЕРАТУРА
